Por Yolanda G Núñez Palacios En mi práctica como docente con cierta frecuencia debo recurrir a diferentes estrategias dentro del aula para captar la atención de los jóvenes, provocar el interés, romper la rutina, relajar un ambiente tenso, hacer un conocimiento significativo o simplemente pasar un rato agradable. Cuando entro al tema de la mezcla de mercadotecnia, especialmente el tema de “producto”, acostumbro implementar un juego que me da buenos resultados y se trata de una participación grupal en tres tiempos. Éste se desarrolla de la siguiente manera: armo equipos de tres integrantes, a cada participante les pido que escriban en tres papelitos el nombre genérico y la marca de un producto bien conocido en el mercado por ejemplo pastelillos Marinela. A continuación les pido que los doblen y los coloquen en un recipiente que estará situado en el centro del salón sobre uno de los pupitres. En la primera ronda, un integrante de cada equipo pasa en su turno al centro,
Recursos de apoyo académico para alumnos de las carreras de administración, mercadotecnia y negocios